A ansiedade é uma resposta interna caracterizada por sentimentos e emoções de desconforto e medo, essa reação evolutiva também aparece na infância e pode contribuir para que a criança evite e fuja de determinadas interações sociais ou que tenha pensamentos antecipatórios intensos, por exemplo, ficar pensando muito em determinada viagem, passeio da escola, podendo assim apresentar reações fisiológicas, como: sudorese e excitação geral.
É importante observar que há um padrão de ansiedade dentro de um caráter funcional, que não gera prejuízos persistentes à dinâmica da criança e há outro padrão onde a criança tem seu desempenho social totalmente afetado, se aproximando de um quadro mais patológico da ansiedade, pois prejuízos significativos começam afetar o desenvolvimento da criança.
Crianças com transtorno de ansiedade normalmente ficam excessivamente preocupadas com determinados afazeres e compromissos, com o tempo disponível para realização de determinadas tarefas, apresentam alterações no humor, como: Irritabilidade, tensão muscular, dificuldades de concentração, agressividade, falta de interesse no engajamento social, etc. É possível que haja grande impacto nos relacionamentos interpessoais, com o surgimento de maior frequência de brigas (com irmãos e colegas) e/ou diminuição e falta de interesse nas interações sociais, onde a criança começa a se isolar.
O primeiro passo para auxiliar a criança nessa condição de ansiedade patológica é a identificação das alterações comportamentais e cognitivas. O segundo passo é verificar se tais comportamentos estão ampliados em demais ambientes dos quais a criança frequenta, como: Escola, atividades extracurriculares, interação na casa dos avós, etc. O terceiro passo é procurar ajuda Psicológica especializada em infância e adolescência, que permitirá o conhecimento da hipótese diagnóstica através de uma avaliação e iniciar uma intervenção e também a orientação parental, para que a criança seja devidamente ajudada!